解決好民生問題，是中國共產(chǎn)黨治國理政的出發(fā)點和落腳點。“十四五”以至2035年中長期，民生問題呈現(xiàn)哪些新趨勢、人民群眾有怎樣的新期盼？我們該如何做出新規(guī)劃、拿出新成果？這是習近平總書記始終高度關(guān)注、長期跟蹤調(diào)研的課題。時代新人新坐標，教育是國之大計、黨之大計。“十四五”時期培養(yǎng)的人才到新中國成立100周年時，正是干事創(chuàng)業(yè)的“當打之年”。能否為黨和國家培養(yǎng)出新中國百年建設(shè)者和可靠接班人，考驗著“十四五”教育改革與發(fā)展的成效。習近平總書記在座談會上有關(guān)教育問題的講話，透露出兩個關(guān)鍵性信息。一是把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在加快推進教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人；二是緊扣黨和國家中心工作辦教育。

       重慶市創(chuàng)新教育學會的專家和會員們暢所欲言，積極吐露心聲，分享自己對習總書記此次重要講話精神的體會與感悟。重慶市教委原副巡視員、創(chuàng)新教育學會首席專家李源田，重慶市職業(yè)教育學會原常務(wù)副會長兼秘書長、學會顧問李光旭，先后以教育管理者的視角暢談自身感想，強調(diào)教育工作者要有使命擔當，鼓勵打造“四有好老師”，重慶教育改革應(yīng)有新追求，呼喚新生態(tài)，需要新目標，制定新任務(wù)，需要各方齊心協(xié)力形成新格局。